الجمعة، 27 مايو 2011

سحر الفيزياء بثانوية جابر ابن حيّان التأهيلية




نظم نادي "علوم الفيزياء" بثانوية جابر ابن حيّان التأهيلية معرضا علميا تجريبيا تحت عنوان سحر الفيزياء أيّام

26.25.24 ابريل 2011 . بتأطير كل من د. سمير امراقي مدرس مادة الرياضيات و ذ. الحسن حيتي مدرس لمادة الفيزياء بالثانوية.

ويهدف هذا النشاط كما جاء في الكلمة التي القاها ذ .الحسن حيتي الى تبسيط مقاربة المادة وذلك بتفسير بعض الظواهرمن خلال تجارب ينجزها و يفسّرها التلاميذ طيلة ايام المعرض .

وترمي هذه الأنشطة الى كشف الستار على القوانين الفيزيائية لبعض الظواهر التي تبهر المرء وتجعل تعلم الفيزياء أمرا ممتعا وعمليا في نفس الوقت.

كما يهدف المعرض الى تشجيع التلاميذ على التجريب كنشاط علمي لادماج التعلمات وتحفيز التلاميذ على البحث.

وقد حضرت صبيحة الافتتاح لجنة تربوية عن نيابة جرادة ضمّت السيد رئيس الشّؤون التربوية و تنشيط المؤسّسات وبعض السّادة المفتشين و رؤساء بعض الوحدات بالّنيابة.

كما حضر مدعوّون من مدراء و أساتذة بعض المؤ سّسات التّعليمية بالاضافة الى التلاميذ ..


وبعد الكلمة الترحيبية للسيد رئيس ثانوية جابر بن حيان والتي اوضح فيها الاطار التربوي الذي يندرج خلاله هذا النشاط، تناول السيد رئيس الشّؤون التربوية الكلمة مثمّنا هذا العمل ومؤكدا على الأهمية التربوية والتعليمية لمثل هاته الأنشطة.

ثمّ تناول السيد محمد كاسمي ،مفتش مادة الفيزياء، الكلمة مبرزا أهمية مثل هذه المبادرات النوعية ودورها في تحفيز التلميذ وتحقيق الغايات المعرفية و التربوية.

بعدها تناول ذ. الحسن حيتي الكلمة ،عن اللّجنة المؤطرة لنادي "علوم الفيزياء"بالثّانوية مبرزا الأهداف التربوية والتعليمية للمعرض.

وبعدذلك انطلق النشاط التجريبي وطاف التلاميذ بمختلف أوراش المعرض مستمعين الى تفسيرات أعضاء النادي للتجارب الفيزيائية "المبهرة "و كذا شروحات الأساتذة المؤطّرين .

انّها حقا متعة علمية وعملية دعم وفرصة لا ستثمار الوقت والجهد، خاصة في هذه الفترة من السنة الدراسية، قصد تثبيث مختلف التعلمات التي تلقاها التلاميذ في دروسهم حول بعض الظواهر الفيزيائية استعدادا للامتحانات النهائية..


الأربعاء، 29 أبريل 2009

ملخص اليوم الدّراسي

________________

جرادة: ثانوية جابر بن حيان التأهيلية تنظم يوما دراسيا حول إصلاح التعليم

انسجاما مع روح الميثاق الوطني للتربية و التكوين الذي يرمي إلى انفتاح المؤسسة على محيطها الخارجي، و إيمانا بروح المبادرة و المساهمة في إصلاح التعليم، و يقينا منها في الكفاءات و القدرات التي تزخر بها أسرة التعليم، نظمت ثانوية جابر بن حيان التأهيلية بجرادة يوما دراسيا في موضوع "سيناريوهات إصلاح التعليم بالمغرب" وذلك يوم الجمعة 24 أبريل 2009 .

وقد تميز برنامج الفترة الصباحية بإلقاء ثلاثة عرض، الأول في موضوع "الإصلاح القانوني" للأستاذ حسن حلوي وهو باحث في القانون الإداري ، تناول فيه مسألة العقوبات التي تتخذ في حق التلاميذ ومدى شرعيتها، مؤكدا أن المشرع لم يحدد الجهة المخولة لها ذلك وأن مجالس المؤسسة كلها استشارية، مقترحا إصدار مدونة للتربية الوطنية. أما عرض الأستاذ محمد دروي من ثانوية الزرقطوني و باحث في علوم الديداكتيك، فقد حاول إبراز أوجه التشابه والاختلاف بين المنظومة التعليمية في منطقة الكيبك بكندا وبين نظيرتها بالمغرب من خلال دراسة مقارنة، مشيرا إلى أن عملية الإصلاح انطلقت في البلدين في نفس الفترة تقريبا. المداخلة الثالثة كانت للأستاذ محمد السباعي (ذ.مبرز وكاتب صحفي) بعنوان"الإصلاح التربوي، رؤية من الداخل" استعرض خلالها أهم الاختلالات التربوية في صفوف المتعلمين بالجهة الشرقية من خلال سلوكات لا تربوية بدأت تطفوا على السطح وتستفحل كالمخدرات والميوعة والتحرش الجنسي والعنف والتمرد على القوانين والقيم مقترحا بعض الإجراءات العملية لتطويق الظاهرة. أما الفترة المسائية، فقد تميزت بإلقاء أربعة عروض أولها في موضوع " دور المجلس الأعلى في إصلاح التعليم" للدكتور عبد العالي كعواشي من جامعة محمد الأول والعضو السابق في المجلس الأعلى للتعليم، وقد اعتبر المحاضر أن المجلس الأعلى إضافة نوعية بالنظر إلى المنجزات التي حققها وعلى رأسها التقييم الموضوعاتي للمنظومة التربوية في المغرب ومن بين مشاريعه المستقبلية مواجهة بعض الاختلالات العالقة كملف هيئة التفتيش وملف الأساتذة المبرزين. إلى ذلك، تناول الكلمة الدكتور محمد الولي من نيابة الناضور وهو باحث في القانون الإنساني ليقدم بحثا في موضوع "الإدارة التربوية" وبعض مظاهر الأزمة التي تتخبط فيها وعلى رأسها مشكل تدبير الموارد البشرية وحفز هيئة التدريس لتضطلع بواجبها في ظروف جيدة، مؤكدا أن الإدارة الجيدة هي مفتاح نجاح كل عمل جماعي. ومن جهته استعرض الأستاذ إدريس لكور وهو حارس عام بالثانوية ومستشار جماعي بجرادة وباحث في قانون الأسرة " دور النقابات و جمعيات المجتمع المدني و الجماعات المحلية في إصلاح التعليم" مشيرا إلى بعض الخدمات التي تقدمها بعض الجمعيات للتعليم بالمدينة كدروس الدعم والتقوية وتنظيم حملات تحسيسية لفائدة التلاميذ. ثم أخذ الكلمة الأستاذ محمد صدوقي الباحث في القانون الضريبي ليتطرق إلى موضوع "الجماعات المحلية ودورها في إصلاح التعليم". وخصصت فترة لمناقشة العروض سواء في الفترة الصباحية أو المسائية. وتمثلت مساهمة التلاميذ في صياغة وتلاوة التوصيات. وفي حتام هذه التظاهرة، تقدم النائب الإقليمي بكلمة نوه فيها بهذه المبادرة وذكر بعض الاعتمادات التي خصصتها الوزارة لإقليم جرادة في إطار المخطط الاستعجالي. كما أعرب رئيس جمعية الآباء عن شكره وامتنانه للمجهودات التي يقوم بها أطر المؤسسة لخدمة المتعلمين والرفع من الجودة، وقدمت بهذه المناسبة شواهد تقديرية للأساتذة المشاركين في تأطير هذا اللقاء، ونوه مدير المؤسسة السيد محمد بنحمان بكل من ساهم في إنجاح اليوم الدراسي كما رحب بتجاوب جمعيات المجتمع المدني والمؤسسات التعليمية بالمدينة ووعد الأستاذ حسن بنبراهيم مسؤول اللجنة المنظمة بالعمل على جمع أشغال اليوم الدراسي وطبعها في كتيب لتعميم الفائدة.

المسؤول عن التواصل


_____________________________________

  • نعتذر للدكتور عبد العالي كعواشي أستاذ التعليم العالي بجامعة محمد الأول بوجدة فقد سقط سهوا ذكر ه سابقا على نفس الصفحة بأسم عبد الله .بينما اسمه للتأكيد هو عبد العالي . فمعذرة مرّة أخرى

الأحد، 19 أبريل 2009

المتدخلون

الاســـــــــــــــــــــم

المداخـــلة

المنهج الذاتي

محمد السباعي

Mohamed Esbai

________

استاذ مبرزللتعليم الثانوي التأهيلي.مادة الفرنسية

________

_ثانوية جابر بن حيان التأهيلية.جرادة

_______

mohsbai@maktoob.com

الاصلاح التربوي  رؤية من الدّاخل

استاذ مبرزللتعليم الثانوي التأهيلي.مادة الفرنسية

  • شهادة في التنشيط المسرحي التربوي بالمعهد الفرنسي للشرق
  • مراسل جريدة التجديد لمدة 10 سنوات وكاتب صحفي بجرائد محلية و الكترونية
  • فاعل نقابي و سياسي جهوي
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
حسن حلوي

Hassan  Halwi 
_______
ثانوية جابر بن حيان التأهيلية.جرادة
______
استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الرياضيات
________

نحو عقوبات تأديبية مدرسية شرعية

استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة

الرياضيات

عضو مؤسس لجمعيةالباحثين في قانون المنازعات

  • باحث في القانون الاداري و الدستوري
  • كاتب جهوي سابق للنقابة المستقلة للمهن التعليمية
  • رئيس سابق لجمعية نجوم الشرق الوجدي للتكواندو وكاتب عام سابق لعصبة الشرق للتكواندو
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
محمد دروي
Mohamed Darui 
____

استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الفيزياء
________
ثانوية الزرقطوني التأهيلية.تاوريرت
________
droom55@yahoo.fr
المنضومة التربوية المغربية دراسة مقارنة
  • استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الفيزياء
  • باحث في ديداكتيك العلوم
الأسم المداخلة المنهج الذاتي
محمد صدوقي
Mohamed  Saddougui
________
استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الترجمة
______
ثانوية الفتح التأهيلية تاوريرت
دور الجماعات المحلية في مجال التعليم
  • استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الترجمة
  • عضو الجمعية المغربية للترجمة
  • باحث في القانون الضريبي المغربي
الاســــــم المداخلة المنهج الذاتي
ادريس لكور
Idriss  Lakouar
____
استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.

________
ثانوية جابر بن حيان التأهيلية.جرادة
______



دور جمعيات المجتمع المدني في اصلاح التعليم
  • رئيس جمعية المنار للثقافة و التنمية –جرادة
  • النائب الخامس لرئيس المجلس البلدي لجرادة
  • فاعل جمعوي و نقابي بجرادة
  • عضو سابق بجمعية الأعمال الاجتماعية لرجال التعليم بجرادة
  • استاذ باحث في مجال الأسرة



الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
  د محمد الوالي
Mohamed  Elwali
med_elwali@hotmail.fr
استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الرياضيت 
______
ثانوية حسّان بن ثابت التأهيلية.زايو الناضور
الاصلاح الاداري
  • استاذ التعليم الثانوي التأهيلي.مادة الرياضيات
  • باحث في حقوق الانسان و القانون الدولي الانساني
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
د. عبدالعالي
كعواشي
Abdelali Kaaouachi
_______
ستاذ التعليم العالي بجامعة محمد الأول بوجدة
__________

akaaouachi@hotmail.com

المجلس الأعلى للتعليم: دعامة أساسية للإصلاح والتجديد داخل منظومة التربية والتكوين
  • أستاذ التعليم العالي بجامعة محمد الأول بوجدة
  • رئيس سابق لشعبة تقييم التحصيل الدراسي بالهيئة الوطنية للتقييم التابعة للمجلس الأعلى للتعليم
  • دكتوراه في الاحتمالات والإحصاء وخبرة أكاديمية في التقييم في التربية
  • عضو منتخب في المجلس الدولي للإحصاء
  • صاحب عدة منشورات ودراسات في مجلات علمية متخصصة

صاحب عدة مشاركات ومحاضرات في ملتقيات علمية وطنية ودولية

الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
د. يوسف يحياوي
Youssef  Yahyaoui

_______
استاذ التعليم العالي
_____
كلية الحقوق
جامعة محمد الأول وجدة
الحق في التعليم
  • استاذ التعليم العالي. القانون العام
  • نائب رئيس جمعية الباحثين في قانون المنازعات
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
     
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
     
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي
     
الاســـــــــــــــــــــم
المداخلة المنهج الذاتي

الاثنين، 2 مارس 2009

إعـــــــــــلان

جرادة في 01 مارس 2008
إعـــــــــــلان

انسجاما مع روح الميثاق الوطني للتربية و التكوين الذي يرمي إلى انفتاح المؤسسة على محيطها الخارجي، و تماشيا مع الأدوار التي أنيطت بها المؤسسات التعليمية، و حيث إن إصلاح التعليم من أولى الأولويات المغربية بعد الوحدة الترابية، وحيث إن مسألة المنظومة التربوية تعتبر شأنا عاما يهم كل شرائح المجتمع، و اعتبارا من أن الإصلاح لا يكون بالضرورة عموديا، و حتى لا يكون نساء و رجال التعليم في موقف المتفرج على ما يدور من حولهم، فإن ثانوية جابر بن حيان التأهيلية بجرادة (إيمانا بروح المبادرة و المساهمة في إصلاح التعليم، و يقينا منها في الكفاءات و القدرات التي تزخر بها أسرة التعليم) تعتزم تنظيم يوم دراسي في موضوع "سيناريوهات إصلاح التعليم بالمغرب" وذلك يوم الجمعة 24 أبريل 2009 بثانوية جابر بن حيان التأهيلية.

و قد ارتأت اللجنة التنظيمة أن تكون المداخلات في المحاور التالية:

1. الحق في التعليم؛
2. الإصلاح التربوي؛
3. الإصلاح الإداري؛
4. الإصلاح القانوني؛
5. تدبير الموارد البشرية؛
6. دور المجلس الأعلى للتعليم في إصلاح التعليم؛
7. دور النقابات و جمعيات المجتمع المدني و الجماعات المحلية في إصلاح التعليم؛
8. دور التعليم الخصوصي في جودة التعليم.

ويستحسن أن تراعي في المداخلات الشروط التالية:
  1. لا تتجاوز المداخلة 10 صفحات؛     
  2. لا تتجاوز مدة العرض 15 دقيقة؛
  3. تعبئة طلب المشاركة و إرساله إلى العنوان الإلكتروني قبل 07/04/2009 jaberibnhayan@gmail.com
  4. تعبئة بطاقة المعلومات الشخصية و إرسالها إلى العنوان الإلكتروني قبل 07/04/2009     jaberibnhayan@gmail.com
  5.  ارسال المداخلة مرفوقة بالتصميم إلى العنوان الإلكتروني قبل  07/04/2009  jaberibnhayan@gmail.com      
  6. الالتزام  با لمشاركة      
 _______________________
ملحوظـــة:
- يستحسن أن تكون المداخلة على الشكل التالي: وصف الوضع القائم و إثارة مكامن الاختلال ثم اقتراح الحلول و التوصيات؛
- يعتبر هذا الإعلان بمثابة دعوة للمشاركة.
مدير ثانوية جابر بن حيان التأهيلية
محمد بنحمان
________________________________________

طلب المشاركة في اليوم الدراسي:

أنا الموقع أسفله السيد ............... ألتمس منكم تسجيل اسمي ضمن لائحة المتدخلين في اليوم الدراسي المتعلق بموضوع "سيناريوهات إصلاح التعليم بالمغرب'' و الذي ستنظمه مؤسستكم يوم الجمعة 24 أبريل 2009 و ستكون مداخلتي في محور ........ تحت عنوان ...........
و تقبلوا فائق الاحترام و التقدير
و السلام

________________________________________________

بطاقة المعلومات الشخصية  تبعث إلى العنوان الإلكتروني jaberibnhayan@gmail.com

 الإسم الشخصي:

الإســم العائلــي:

الإطــــــــــــــار:

الـمـؤسســــــة:

النيابة الإقليمية:

رقـــم الهــاتـف:

العنوان الإلكتروني:

محور المداخلـــــة:

عنوان المداخلــــة:                                            

ملحوظة

رجاء إرفاق هذا البطاقة بالمنهج الذاتي CV باختصار حتى نتمكن من تقديمكم خلال اليوم الدراسي.

المنهج الذاتي CV  

  • -         ............................

  • -         .............................

  • -         .............................  
    شكرا على اهتمامكم و مساهمتكم

 









الثلاثاء، 24 فبراير 2009

صور من اليوم الدراسي




المداخلا ت

                     


                   عنوان المداخلة       المتدخل
  • الأصلاح التربوي رؤية من الداخل ذ . السباعي محمد
  • نحو عقوبات تأديبية شرعية ذ . حلوي حسن
  • المنضومة التربوية المغربية /دراسة مقارنة ذ . دروي محمد
  • دور الجماعات المحلية في مجال التعليم ذ. صدوقي محمد
  • دور جمعيات المجتمع المدني في اصلاح التعليم ذ لكور ادريس
  • الاصلاح الاداري ذ. الوالي محمد
  • الحق في التعليم د. يحياوي يوسف
  • المجلس الأعلى للتعليم: دعامة أساسية للإصلاح والتجديد داخل منظومة التربية والتكوين  د عبد العالي كعواشي
  • ,